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2016~2017学年度第一学期学校工作计划

    作者:xqy_bgs 发布时间:2020-4-25

    一、指导思想:

    以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》为指针,落实《2016年滨海新区教育体育工作要点》要求,坚持科学规划,人本管理,民主决策,整合资源,放大优势,彰显特色,形成合力,实现“追求和谐,享受快乐”这一办学理念的有效提升;学校教育教学质量力争有进一步的提高;提高教育质量,凸现办学特色,做强学校教育品牌,全面提升学校综合办学质量与水平,把学校打造成一所内涵发展,均衡发展,持续发展的优质学校。

     二、工作目标:

    (一)加强对社会主义核心价值观的宣传与学习、解读与剖析,使学生入脑入心入行。

    (二)加强学生行为规范教育,养成学生良好的行为习惯。

    (三)加强法制、安全教育,加强常规工作管理,确保学期内无责任事件发生。

    (四)深化少先队活动,组织开展综合实践,不断提高学生的综合素质。

     (五)继续加强学校文化建设,提升学校文化品味

    (六)加强队伍建设,即加强班主任队伍、德育科研队伍建设。

    (七)抓好校本培训,分层管理教师队伍,提高专业水平。

    (八)加强常规检查力度,规范教学行为,提高教学质量,提升工作质效。

    (九)开展教学活动,创建历练空间,提升教师素养。

    (十)开辟多种途径,开展教学研究,提升研究能力。

    (十一)创建学生发展空间,以多种活动促进学生个性发展。

    三、具体工作:

    (一)坚持德育为首,注重实效,提高思想道德素质。

    1、加强班主任培训不断提高班主任队伍的综合素质。

    (1)完善班主任工作的考核。以天津市中小学班主任工作评估方案为标准,将班主任的考核工作形成一种体系,使得班主任工作有条理,有目标,有层次,更重要的是有计划的完成,最后都能形成规范的材料积累,有待于检查、汇总、提炼、总结。

    (2)组织班主任进行岗前培训、c类培训、岗后培训。落实好见习班主考核工作。

    (3)组织好班主任进行校级培训,开展好校级班主任例会工作。根据往年的十佳教师、十佳班主任的评选要求,为了提高教师们的综合素质,集中训练教师们的演讲水平、管理水平。分别在组内、学校进行教师演讲比赛,班级管理优秀成果交流,搭建锻炼与学习的平台使教师们相互学习、彼此成长。

    2、加强规范养成教育。

    (1)规范新生 指引学生走向学习正轨

    学校抓好新生行为规范养成教育,切实培养新生良好学习、生活、尊师、守纪的良好行为习惯。开学前三周为行为规范训练周,对新生进行日常行为规范教育,对新生规范的同时让孩子们了解、熟知《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》,通过对学生坐立行走、言谈举止、待人接物等日常行为进行反复的训练,使学生的行为习惯得到强化;

    (2)加强爱国主义教育 从责任教育抓起

    将责任教育和爱国主义教育活动有机结合,开展好学生教育工作。继续广泛开展弘扬社会主义核心价值观教育。通过主题班会、五爱唱读活动、班级合唱比赛,教育引导学生热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党;通过队会活动开展,教育学生爱家乡,关心滨海新区的建设发展;通过社团活动的开展、文化课程的规范以及师生之间的交流与沟通,让孩子们懂得要爱学校,要努力学习科学文化知识,打牢知识基础,勤于学习,敏于求知,注重积累,奠定人生进步的根基;通过社区活动开展让孩子们树立社会主义远大理想,勇于担当,自觉践行社会主义荣辱观,真正尽到对国家、对社会、对人民应尽的责任和义务;把个人的前途命运同祖国的发展结合起来,在实践中经受锻炼,立志成才,报效祖国。体现“爱学习、爱劳动、爱祖国”优良品质。

    (3)规范的落实与检查

    对全校学生对《守则》《规范》及“三个五”“新五不”践行情况进行检查,其中包括对规范守则识记和对规范的实施两个方面。将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实,努力达到的日常行为规范的五无五有要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各年级、各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,逐步养成文明用语脱口而出,文明行为随处可见的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理、评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做,让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。

    (4)组织丰富多彩的“践行核心价值观 我们行动在路上”系列活动。组织开展演讲比赛。(结合教育局布置进行)

    (5)开展塘沽中小学责任教育暨“百名责任之星”评选活动,结合学校实际开展活动。

    (6)新区教育局在市教委要求的基础上提出“三看四岗一集中”的社会实践内容,各中小学要将社会主义核心价值观细化为贴近学生的具体要求,充分体现“德育在行动”这一理念。进一步落实“社区奉献岗”、“校园服务岗”、“班级责任岗”、“家庭爱心岗”,做到人人有四岗,岗岗有职责,学期有评价。广泛发挥各类社会实践基地、科技馆、博物馆等社会资源的作用,组织学生广泛参加“学雷锋”等志愿服务和社会公益活动。

    (7)认真开展学生思想政治教育和品德教育。充分利用校会、班会课、广播、板报、网络等形式对学生进行不同层面的思想教育,改善中小学时事教育;让学生了解中国传统文化,增强民族认同感,增强民族自信心。完善每周一次的升国旗仪式,加强国歌的训练,规范学生的队礼姿势。

    3、落实三项教育

    即思想政治教育、心理健康教育、安全法制教育 。根据天津市和滨海新区《中小学德育工作评估方案》2016年重点落实一级指标的第三项-----思想政治教育、心理健康教育、安全教育三项内容。学校加强心理健康教育和法制安全教育,利用半年的时间我们对学校二楼的图书阅览室进行了装修,建立了新时代高标准的心理咨询室,本学期将会全面开放、专人管理,为师生提供了宽松愉悦的阅读、咨询场所,为加强学生个体和团体心理辅导,提高班主任和心理辅导教师个案积累研究工作奠定了硬件基础,同时对今后的个体辅导工作提出高要求,确保辅导内容要有针对性和实用性。切实保证心理辅导教室开放,提高学生心理疏导工作实际质量和效果。积极开展多种形式的心理和安全教育活动,加强学生十防安全教育,提高学生自我保护能力,继续组织参加天津市第十届中小学“珍爱生命、保护自我”知识竞赛活动。坚持上好法制教育课要深入开展“节粮、节水、节电”教育活动,养成勤俭节约的行为习惯;要加强环境教育,积极参加社会公益活动;要加强网络安全教育和网络法制教育,自觉抵制网络不良信息。充分发挥法制教育副校长作用;进一步做好安全教育活动,采取多种形式教育学生提高安全意识和自我保护能力。继续与有关部门配合开展好交通安全、防火安全等专项安全教育活动。

    4、发挥评价激励功能,促进德育工作特色发展

    (1)德育特色学校建设。延续学校德育特色促进学校德育发展。

    (2)启动“心理健康教育特色校”工作进程,争做心理健康教育特色校。 

     5、夯实德育常规工作,难点工作力争突破

    (1)积极开展德育科研。配合市教委继续开展科研课题《以德育特色为抓手促进学校德育发展》的研究工作。

    (2)做好宣传工作。强化培育和践行社会主义核心价值观的宣传氛围,要利用电子屏、橱窗、板报、广播、手抄报等载体宣传社会主义核心价值观24个字,要采取学生喜闻乐见的形式、分层次对社会主义核心价值观进行解读和剖析,使学生入脑入心入行;同时结合本校德育工作特色,找准契合点和共鸣点。加大德育工作的宣传力度,各班级可随时上传班级典型事例信息,进行网上交流,丰富班级网页。

    (3)通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力。

    6、加强学校文化建设,提升文化品味。

    (1)深化学校少儿版画教育特色建设,在全校开设版画校本课程,完善版画社团。

    (2)对学校版画长廊进行文化提升,打造开放式陈列荣誉展厅;建设开放性学生阅览室,突出特色,充分发挥文化建设教育功能。

    (二)强化措施,注重发展,全面提高教学质量。

    1、校本培训,提高教师专业水平

    (1)教师研读《课标》指导自己的教学。结合教师需求,开展信息技术的微课培训,熟练掌握信息技术技能,推进信息技术与学科教学的深度融合。

    (2)青年教师培训,按照培训联盟组的培训计划进行系统培训。另外,通过日常培训加快青年教师成长,本学期,工作3年以下的教师手写教案;校领导随堂听课、评课,进行有针对性的指导;继续锤炼青年教师基本功,每周书写软笔字、硬笔字及粉笔字,在展览栏中展示,并聘请李桂琴老师进行点评,以求教师不断进步;开学初,进行青年教师读书交流会;学期末通过竞赛展示教师学习收获。组织青年教师展示课,带动青年教师快速成长。

    (3)教师外出听课、学习,汲取养分,促进教师专业发展。

    (4)教师读书活动,校行政人员及组长每人向老师推荐一本书,每学期教师选择读两本书,期末选其中一本写下读书感受。

    (5)员教师进行微课培训。

    2、常规管理,提升教学质效。

    (1)日常巡课,听推门课,进行跟踪听课,落实学校教学要求,提高教师教学能力。

    (2)作业、教案阶段检查,及时反馈情况。

    (3)任牵头,协调三科作业总量,落实减负。

    (4)教师琐碎学习及繁琐工作,继续使用《教师业务发展手册》。

    (5)课堂教学效率,加强平常教学质量监控,做好教学质量分析,有的放矢,提高教学质量。

    (6)课程系统,专时专用,加强校本课程的推进。

    3、教学活动,提高教师素养

    (1)第九届双优课复赛活动,加强教研组教研功能,促进教师的课堂教学与专业发展。

    (2)期研究课团队磨课与个人展示相结合,语文、英语学科教师进行校级研究课,数学、综合学科进行团队磨课展示,两种形式交叉进行,既提高个人业务水平,又提升教研组的研究能力。

    (3)语、数、外学科学科活动,语文结合“魅力汉语”活动,进行汉字拼写竞赛,数学进行计算竞赛,英语进行百词竞赛,加强教学质量的监控,激发学生学习兴趣。

    (4)“第六共同体教改大课堂”活动,上课、听课、评课。

    (5)次完成“一课一名师、一师一优课”的晒课任务;完成教师点射录课任务。

    4、多种途径,开展教学研究

   (1)数、外、综合学科依据共同体设置的学生综合性评价方案,结合教学内容,设计活动落实评价项目内容,完善过程性评价目标,实现学生的多元评价。

    5、学生发展空间,促进个性发展    

    (1)读书活动

    ①规范阅读课,将学生借书和读书并行。

    ②中午午休时间,组织学生进行读书活动。

    ③学生制作书签,这项活动便于学生借阅书籍,利用书签记住书籍的位置,并在书签的背面记录下本学期所借的书籍,不仅为自己的阅读留下痕迹,也可作为阅读评价的依据。另外,借此契机,让美术教师以此作为教学资源,创编制作书签的教材,在美术课上教给学生制作书签,实现学科、教学资源的有效整合。

   (2)“魅力汉语”校级社团,带领学生感悟汉字文化的博大精深。  

    (3)科技校级社团,带领学生进行动手动脑的实践体验。

    6、教育发展共同体作用

    (1)“第六共同体教改大课堂”活动,转变教师教学行为,改善学生学习方式,真正达到“减负增效”。

    (2)组建师徒互助对子,加快青年教师成长的步伐。

    (3)实课程计划 减轻过重负担”经验交流会

    7、落实学籍管理各项工作,做到规范严格。 

    8、教室的管理更加规范化。完成专用教室的高使用率。

    各专用教室的使用记录、维修、维护记录定期反馈。

    9、三五”课题的启动。

    (三)丰富内容,积极开展体育卫生艺术教育活动。

    1、在班级多,任务重的条件下,组织体育教师有计划、有成效地开展了体育教学、教研、科研活动;学校严格按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课程,并按照教学大纲要求授课。学校体育工作条例中明确规定“保证学生每天一小时的体育锻炼时间”,积极开展阳光体育活动,活动活动由体育教师组织,班主任及配班教师配合完成并由学校德育处、及执勤学生检查评比保证活动的时间和质量,将检查评比情况纳入班级量化内容,保证校操、体操、跑操三操的顺利进行。组织学生进行课外、校外体育活动,做到规范化,制度化。学校举办校运会、广播体操评比、拔河、三跳比赛。坚持学校运动队队员的训练,注重体育特长生的培养。继续积极参加“课程改革”实验活动,认真落实《体育与健康课程标准》、积极组织实施《学生体质健康标准》测试与上报工作。加强体育教师队伍建设,努力提高体育教师的思想业务素质。

    2、学校专人负责学生健康管理工作,建立学生体质健康卡片。每年一次对学生进行健康体检,收据数据,分析情况,布置对策。组织学生进行常规体检工作。学校与社区卫生院建立工作关系,对学生进行常规测试,并将测试结果及时反馈学校,学校再通知家长,保证学生的健康成长。加强学生常见病、流行性传染病防治工作,切实落实各项工作的预防和控制措施。与卫生部门配合,对流行性传染病进行广泛的宣传。利用黑板报、晨会、保健课对学生进行日常生活卫生的教育。做好学生每天晨、午检工作,及时做好记载及时上报工作。学校制订了卫生工作细则,进行定期、不定期卫生检查。确保校园文明,清洁,无脏话、无废纸。使每个师生都参与到学校卫生环境的管理工作中来,让学生养成良好的卫生习惯。教室采光照明基本符合《中小学教室采光和照明卫生标准》,教室平均照明度达到标,教室黑板、课桌椅定期检查,有破损、裂缝能及时修复,保证教学顺利开展。

    3、学校将举行校园艺术节活动,进行班级舞蹈比赛、班级合唱比赛、版画创作、硬笔软笔书法、绘画比赛(国画、油画、水彩画、版画、素描、儿童画),学生优秀作品将在艺术节闭幕上进行展示。积极配合美术教师完成各类版画参赛活动,组织版画冬令营活动。

    (四)树立服务意识,扎实做好后勤保障工作。

    1、牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想,强化自觉服务意识,变后勤为先行,降本增效,开源节流,确保学校中心工作的顺利展开。

    2、强化后勤常规管理,努力抓好校园管理的各项检查。管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查,将安全真正地落到实处。

    (五)抓好党支部建设,发挥党员的先进作用。

     1、发扬理论联系实际的学风,进一步加强党的思想建设。

    党支部要认真制定学习计划、组织印发学习材料,组织党员学习党的路线方针政策和时事政治,使党组织成为党员增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉。       

    (1)抓好党支部中心组学习。党支部中心组成员做到带头抓、带头学、带头用,形成良好的学习氛围。尤其领导班子成为学习型的领导班子,并不断加强党性锻炼,始终保持政治上的清醒和坚定。

    (2)抓好全体党员的学习。改进学习形式,进一步提高中共党员的思想觉悟。认真贯彻党内“三会一课”制度,通过学习,保持党员的先进性,以理论学习促进教育工作。

    (3)抓好全体教职工的学习。以提高教职工队伍整体素质为目标,加强思想政治教育,树立为人师表、爱生敬业的师德形象。

    2、扎实推进党的组织建设,不断提高党组织的凝聚力和战斗力。

    (1)加强领导干部队伍建设,着力提高领导班子领导水平和执政能力。在工作中,充分发挥班子成员分工协作的优良传统,不断树立正确的价值观、地位观、利益观,密切同群众的联系,把心思用在工作上,用在全心全意为教职工谋利益上。努力打造一支严格自律,具有高尚的师德素养、谦虚务实的工作作风、勤勉的敬业精神、严谨求实的工作态度、理念超前观念新、管理水平高的干部队伍。认真做好我校后备干部的培养工作,为他们的锻炼成长搭建舞台,创造条件。

    (2)加强党员管理,做好组织发展工作。第一,抓好“党员责任区”的管理。要加强党群联系,落实群众监督。第二,制定发展党员计划,严格把关,成熟一个、发展一个,保证把优秀分子及时吸收到党的队伍中来。第三,做好赵玉彬同志的转正工作。

    (3)抓好““两学一做”学习教育活动,创建五好基层党组织。党支部要加强对党员的教育、管理和监督,健全党内生活制度,开展批评和自我批评,组织开展各种主题教育活动,坚持党员民主评议活动、落实党员读书计划,从而不断增强党员的大局意识和责任意识,在工作中发挥出党员的模范作用,树立党员的良好形象,创建模范基层党组织。

    3、强化教育监督机制,进一步加强党的作风建设。

    坚持预防为主、教育在先的方针,深入开展党风廉政教育,筑牢思想道德防线,提高拒腐防变能力,密切联系群众,经常深入教学一线,积极解决师生普遍关心的问题。

    4、加强工会、共青团工作的指导,全面促进学校发展。

    (1)发挥工会组织作用,推进学校民主政治建设。形成以教职工民主参与、评议、协商、选举和监督为主要内容的民主体系,召开教职工代表大会,推进校务公开和民主管理工作。继续开展慰问离退休老干部及患病职工的扶贫解困、送温暖等活动。开展多种形式的文体娱乐活动,丰富教职工精神文化生活。

    (2)加强共青团工作的指导。党支部要进一步增强党建带团建的意识,抓好党团共建工作。各支部要认真研究共青团工作,加强对青年教师的思想、政治教育。全面关心、帮助青年教师的思想政治、工作学习和业余生活,发挥他们的生力军作用。指导团支部组织开展活动,促进学校工作的有效与科学开展。


 

                                                                                                           塘沽馨桥园小学

    2016年9